培養說話高手──說話教學策略之探討

語言是日常生活中最常使用的溝通工具，它不僅可以傳情達意，也可做為問題解決的運思工具。九年一貫課程中將「表達、溝通與分享」列為基本能力指標之一，期望能培養出表達得宜，善於傾聽及與他人溝通的學生，足以發現當前的教育已愈來愈重視學生說話能力的培養。但由於說話課程並沒有固定的教材與範本，使得學校在課表裡並未安排「說話課」，即使有安排，許多老師也將之視為彈性時段移作它用，少部分偶爾上說話課的老師也僅止於猜謎語、玩文字等遊戲練習，因而造成目前說話教學有欠落實。