輕鬆面對前段班與後段班

甫審查通過的國民教育法第十二條修正條文「草案，規定國民小學及國民中學以採小班制為原則，除法律另有規定外，應採常態分班，不得以學生之學習能力、學習成果或其他個人特質為分班依據；班級編制及教職員額編制標準由教育部定之。此案一出，正反兩面不吐不快，喧騰一時。大家皆知－－常態編班雖然是教育部多年來聲聲高喊的政策，實際則「上有政策，下有對策可能力分班依舊暗潮洶湧的在校園內與時俱進。此次修法只是將之浮出檯面，讓大家擁有再一次大大方方的公開發表看法與觀點，述說常態編班的利弊得失。