網路教材編寫的典範──WebQuest

根據教育部九年一貫資訊教育學習內涵中，明列國民教育階段三至七學年每一學年之學習內涵，每學年的下學期各學習領域教師可參考「資訊教育融入七大學習領域與十大基本能力之對應表」以及「資訊教育學習內涵」，來設計資訊教育與各學習領域整合之學習活動，以期讓所有學生均能真正獲得應有之資訊能力，成為學習的得力工具。第八學年、第九學年因無資訊課程的安排，學校應在此兩學年間儘量設計資訊與各領域整合之教學，讓學生將三至七學年五年內所學之資訊能力充分應用於學習活動中。