學校經營者的幸福領導

現今是個資訊爆炸，講求創新及知識管理的全球化時代，追求名牌與時髦、喜好求新求變、人際關係虛擬化已成為時下青少年的行為寫照。面對社會變遷、價值觀改變的年代，學校經營者如何領導成員並激發其士氣，強化其對組織的承諾，共同朝向學校願景、目標前進，讓學校能永續經營，是領導者不可輕忽的課題。以往學校經營者講求權威領導、行政領導，後來演變為權變領導、轉型領導、互易領導，以及道德、文化、符號領導與團隊領導、第五級領導等，可見隨者時代變遷與價值觀改變，學校領導者也必須求變。