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篇名
我最討厭的教師之行為分析
作者 吳和堂 (Ho-Tang Wu)
中文摘要
繼434期〈我最喜歡的教師〉一文之後,筆者再從學生的觀點探討教師之所以被討厭的行為,作為教師自我反省與改進師生關係的參考。經分析與歸納,學生認為「我最討厭的教師」之行為如下:專業精神欠缺--從頭到尾一直在講臺上念課本,完完全全地忽略了學生學習的興趣以及心情。讓學生覺得教師似乎只是為薪水而上課,缺乏教學熱誠。有教師甚至承認:「要不是為了退休金,我才不願意來這受你們的氣。」也有教師上課總是敷衍了事,隨便念一念,念完就叫學生自習,然後做自己的事。
起訖頁 0-3
刊名 師友月刊  
期數 200311 (437期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-下一篇 震出青年社會力──以社區營造建構學習型社區
 

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