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見樹、見林、見丘壑――華語文教師培訓進修工作坊的設計理念、內容與反思
作者 王祥寧
中文摘要
今(2020)年的初夏,筆者有幸獲得梁新欣教授的推薦,以及政大張郇慧主任的熱情邀請,能從加拿大回臺,為國立政治大學華語文教學碩博士學位學程的碩博士生,與校友提供為期兩週的教學工作坊講座。筆者從在北美任教與擔任行政工作,以及在兩岸發展海外項目與從事師資培訓的經驗出發,與前來參加工作坊,充滿熱情的新手老師及在職教師們,分享了40個小時的自我成長經歷,與專業上的學習建議。同時也希望在此與各位新手教師、在職教師、課程設計研發專業人員,以及華語文項目與單位的發展規劃管理者,分享工作坊的設計理念、方式、收穫與反思,冀能提供華語文師資培訓的先進與夥伴,在未來教師培訓進修方面的些許參考。
起訖頁 106-114
刊名 華文世界  
期數 202012 (126期)
出版單位 世界華語文教育學會
該期刊-上一篇 AP中文課程革新與答疑
該期刊-下一篇 「不一樣的老師,不一樣的教與學!」線上華語課程的建構與教學
 

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