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篇名
From a starter to a skilled CLIL practitioner 一位英語教師的雙語教學成長歷程
並列篇名
From a starter to a skilled CLIL practitioner 一位英語教師的雙語教學成長歷程
作者 廖人鋐
起訖頁 159-163
關鍵詞 雙語教學在職教師增能學分班CLIL專業成長社群跨領域共備學科內容與語言整合跨語言溝通多模態教學美勞綜合領域
刊名 師友雙月刊  
期數 202103 (626期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 零體罰時代到來,究竟「愛的教育」界限在哪裡?
該期刊-下一篇 建立以學生為中心、學以致用的雙語教學
 

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