法學內涵及專業養成模式：德國經驗之啟發

本文以德國學界討論及實際求學經驗為本，說明法律作為專業學門所包含的法理論與法釋義兩種研究路徑及其相關學科，並觀察德國大學法學教育之課程設計如何兼顧兩者。本文認為，我國在法制與學理繼受德國之餘，亦應考量德國法學理論對法學專業能力的認知及養成方式，方能使法制之繼受與法比較的觀點更加深入，緩和發生法意識衝突的可能性。