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篇名
實驗教育三法通過後的契機再臨
作者 王全興
中文摘要
為鼓勵教育創新與實驗,保障學生學習權及家長教育選擇權,教育部制定「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」、「學校型態實驗教育實施條例」’以及「公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例」’當實驗教育三法通過後,各界對「未來的教育」充滿期待,但也充滿著想像和疑問。
起訖頁 046-047
刊名 台灣教育  
期數 201606 (699期)
出版單位 台灣省教育會
該期刊-上一篇 校長退休潮的成因與因應策略:動機理論的觀點
該期刊-下一篇 從敘事探究的教學觀到敘事課程的學習
 

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