接受道德教育的發展要件

探討接受道德教育應具有的要件（attainments）（譯註），可以有幾種不同的方式，最重要的是要明確具體，以便教育人員可用來計劃教學和評鑑行為。當然，並不是說要明確具體到使用「行為目標」的詞彙，但至少要使受過道德教育者特有的知識、能力、性情（disposition）和意向等予以概念化（conceptualization），俾達到相當具體的程度。