邁向教育的階梯──發展與改進本省國民教育新構想方案

經常的，我根據自己的信念、看法、以及觀察所得，商請或規勸老師們做這做那，譬如：大自要老師們多使用教具，研究各單元的教材教法，給兒童安排更多樣性的作業，成立「班級圖書」，教學生寫讀書心得，和小朋友玩在一起，按照課程標準的分類教材上體育課，多和家長聯繫，利用課餘深造、修養師表………小至要老師們教小朋友輕聲說話，教小朋友升級的時候更壯肅，督導小朋友不丟紙屑，下課時間讓小朋友到室外遊戲……真是苦口婆心，還怕掛一漏萬。