學校道德教育問題新探

道德教育是各級學校教育最為重要的一環，但是如果詢問學校教師：「什麼叫『道德』」？我們可能會得到許多不同的答索。由於對於「道德」的定義不同，因此對於「道德是否可以教學」、「道德應如何教學」、「道德教學效果應如何評量」、「教師在道德教學中應扮演怎樣的角色」……等問題，自然也會產生不同的答案。這是今日學校道德教育的迷惘。由於這種迷惘，使學校教師對道德教育產生了「無處著力」的疏離感。