在今日的教育領域中,教師的職責在升學觀念的驅迫下,僅偏向於知識的傳授,更有甚者,教師只販賣知識,至於關乎人類存續、社會安和的學生個性人格的陶冶,反遭到極大的漠視,教育上的捨本逐末,無疑的在未來人類社會發展中,將付出極大的代價,來償還這種漠視「人性」培養的後果。利奧‧巴士卡力(Leo Buscaglia)所著的「愛‧生活與學習」(living, Loving & Learning)傳遞了今日教育所應重視的訊息,那就是「教育是引導和輔助學生學習,學習如何生活,如何發展個人的潛能,學習如何以愛來溝通人際關係,使學生成為一個健全的『人』。 |