教育名詞極短篇──凱勒計劃／沒有圍牆的學校／核心課程／狂颷期

凱勒計劃：凱勒計劃是美國心理學家凱勒（F.S.Keller）不滿呆板而獎少罰多的傳統教學法，而採用行為學派編序教學精神，於一九六八年新創的教學方法。然而，因凱氏未為其討劃特別命名，故其名稱頗多，但大多以名代義直呼「凱勒計劃」；由於學生在此計劃可依自己能力做有順序的單元學習，不若傳統相同進度的被動學習，故被慣稱為「個別化系統教學法」。此種教學法的主要情形是：教師只有在大示範課講課外，通例不授課，僅負責擬定課程、計劃教學單元，並編撰詳細的學習大綱和多套試題，於第一節課即說明教學特色與考試規定範圍和評分方法。