對國中教師的呼籲──消滅「紅字」、導正教學

打開國中班級成績記錄卡，常常看到大批紅字，觸目驚心，尤其是像英、數、理、化這類有認知階梯的科目，更是紅字累累，幾乎常有全班或四分之三以上的學生都不及格，「紅禍」泛濫成災，影響之遠而且巨，實不能等閒視之。首先我們必須溝通一個觀念，學生智商低並不是一個壞人，考試不及格也不是一件壞事，可是，他們在學校裡通常會遭受到歧視，接受不管他們懂不懂，會不會的不平等教育，尤其是在國民教育階段中是極不應該的。