防治少年犯罪，學校教育扮演的角色

二十世紀社會問題重心，是青少年問題；青少年問題焦點，則在少年犯罪問題。世界各國，雖然經濟發展層次不同，而少年犯罪問題，日益嚴重，其間並無差異。犯罪學家，因應少年犯罪問題，從事少年犯罪研究，就生理的、心理的、社會的觀點；總體的、微視的角度，探討少年犯罪行為發生原因，發展出多元化的理論，釐定防治少年犯罪對策。我國學者，依據警察及司法機關少年犯罪記錄資料，以少年犯罪者年齡、教育程度、與犯罪類型等，加以統計分析，以期從學校教育與少年犯罪問題，作整體的、綜合性情況透視，有助於少年犯罪的防治。