師專改制後，應如何招生？

曾擔任過教師、校長的立法委員廖福本先生認為，師專改制背後最大的意義，乃是國家重視小學師資的具體表現，往高中程度的要求到專科程度，以致於日後的大學程度，都是實現「提高教師素質」最具體的做法。這實在是令人十分興奮的事情。然而改制之前，仍有若干基本問題必須首先解決，才可有預想中的效果。以招生問題來看，目前一共有師範大學、高雄師範學院、彰化教育學院、加上九所師專，一共十二所學校。