是神聖，不是曖昧；是潔美，不是污穢──談性教育

「性」的廣義界說具有中性的意義，必須結合其他的字，才現原形。例如理性、感性、人性、獸性、性格、性情、性感、性愛、男性、女性、性別與異性等等。一般人對「性」的聯想多數僅止於「生理」的認知與反應。事實上，性的狹義界說，單從「性」的字體本身加以剖析，就不難看出「性」原本包含著生理與心理的雙重範疇。這一點可以從青少年身心發展過程的現象獲得印證，青春期的發展工作（Developmental）特徵繁多，性的發展是其中的主要特徵之一。