音樂課不再是「唱歌課」！──教師研習會音樂錄音教材

音樂教育的目的除了唱歌、看樂譜和學些或深或淺的樂理以便教育兒童音樂的「知識」外，最主要的恐怕在於學生創造力的啟發和塑造。「我們要讓音樂課的內容活潑起來，不再是『梅花』一曲唱到底」這是教研中心視聽教育館陳杭生館長的一席語，也一針見血的說出了今日學校音樂教育的通病。目前國民小學音樂課本內有音樂欣賞一欄。以往上音樂課時，常常因為缺乏視聽設備、欣賞教材或是教師人為因素而刪省，許多「老」一點的學生，可能對古典樂曲與樂器節奏的區分到現在尚分辨不清，所受的音樂教育除了會唱幾首歌，其餘皆繳了白卷。