科學教育努力的方向

在探討我國「我國科學教育努力的方向」問題時，我們務必先（一）暸解我們科學教育的實況，（二）認識重要問題之所在。這裏著重我們不能止於統計數字的蒐集，而須從較高理想的觀點，深切認識若干情形的嚴重性，和改善的措施。若干年來，我國的教育，存在有許多極不健全的情形，而近年來愈為嚴重。有些是一般性而非限於科學教育的，如國中的「放牛班」佔很高的百分比；國中高中的教學目標和方法，皆是基於應付升學考試等。類此的重大問趣，教育當局和社會，或則諱言，或則以不了了之。