讓兒童「快樂幸福」──唱遊科學教學正常化

斐斯塔洛齊（Pestalozzi）曾說：「學校是兒童樂園」，曾幾何時，在考試領導教學及智育成績掛帥的今天，我們的兒童到學校去，不僅不是到「兒童樂園」，反而還帶著一種「使命感」，背負著沈甸甸的功課壓力──「講光抄」、「背多分」，久而久之，難以感覺出「學校的快樂」、「教室的歡欣」，兒童不再是那麼天真活潑，觸目所及，乃是一群神色凝重的啃書機器（兒童），我們豈能坐視兒童身心自幼起，便受到如此壓抑！