如何有效推展博雅教育提升教育品質

「希望今後任何一項教育資料所顯示出來的，不再只是學校數、班級數、受教人口的增多，更要有教育品質提升的成果呈現」──陳處長倬民「開創教育的新境界」自政府遷臺以來，我國教育發展極為快速。最先偏重於數量的擴充，如提高教學率、增加學校班級數、降低師生比例等，然後才進而注意到品質的改善。如改革課程、提高師資水準、改良教學環境與設備等。然而這些發展都著重於有形的外部革新，對於更細緻且不易評量的無形之內部改革，仍較忽視。