如果上學像郊遊

國民小學的教育目標在於培育活活潑潑的好兒童和堂堂正正的好國民。同樣地，特殊教育也在強調教學的正常化與生動活潑化。啟智兒童的本性也是活潑好動，其學習多半在遊戲中開始，在實際操作與體驗中獲得知識與生活技能。所以我們從日常生活中所獲得的，也就是我們平時在生活中注入的。人生就是一段旅程，儘管智能不足者本身並不完美，然而，我們卻可以讓智障孩子擁有一個美好的旅程。身為特教老師，給孩子充分的學習經驗和良好的生活模式，是為人師表不可推卸的重責大任。