台灣教育工作的藍圖──記參與「台灣省教育廳對本省教育工作規劃」錄製工作

教育為百年大計，而對於社會之變遷與進步，一者為其原動力，再者亦是決定社會型態的主要變數。然教育工作對人才的培養，絕非一蹴可幾，以學校教育而言，自幼童開始接受教育直至其完成學業而能貢獻回饋社會，經常需要二十年之光陰。是以學校教育的規劃，實需有其前瞻性，以使得「今日教育的學生，為明白社會的人才」，更足以顯示教育行政人員責任之艱巨。