塑造自動自發的學習環境

學校圖書館是學校教學活動的重要單位之一，其經營與管理方式自當配合學校教育目標，才能充分支援與實現學校的教育計畫。個人茲就此問題提出一些淺見供為參考：一般學生不喜歡到圖書館借書的原因，大抵是借書不便。由於大部分的學校圖書管理員是由教師或行政人員兼任，如果遇到工作繁忙或出差時，易使得整個圖書作業停滯下來，或因大批的學生前去借書，結果造成工作上的不便。學生在經幾次徒勞無功後，勢必減低了借書的興趣。