如何引導中小學生欣賞新音樂──教法的介紹

至於在教法上，除了沿用傳統教學法，解說──欣賞──討論的方式外，不妨加入即興創作的方式，例如要每位學生準備三十分鐘長的錄音資料（用Cassette，取材自日常生活的音源即可，如機車聲、馬達聲、販賣聲、浴室沖水聲……）加上一些打擊樂器、即興的身體語言、聲音，更能激發學生創作與欣賞的興趣。音樂教學法的不斷改進，有卡爾‧奧爾夫教學法（Orff Method）、寇達宜（Kodaly Method）這些動態教學法，卻是建築在創作能力塑造的需求上，我們應該也可以為中國學生的需求，自己設計一套生動、活潑、欣賞與創作合一的音樂教學方法。