學當小記者──「人物專訪」的作文教學設計

作文教學是一項相當有情趣的發表練習活動。在國中國文教學中，因為缺少良好的教學指引或範本，而未受到應有的重視。教師難以蒐集安排適當的教材和題目，學生也沒有好的樣品可以模仿，使得教學成果相差懸殊，發表能力難以提升；頗使語文教師鵬志難伸呀！七十六學年度，筆者接任二年級數理資優教學實驗班導師，順便利用國文課程教學時間，從事加強語文能力設計：習作教學以硬筆寫作，書法練習則作為課外練習。