教師法的精神與修訂意見

教師是人類心靈的工程師，良師可以興國，所以中華民國憲法第一百六十五條規定：國家應保障教育、科學、藝術工作者之生活，並依國民經濟之進展，隨時提高其待遇。當我國即將邁入已開發國家之林的今天，如何保障教師的權益，提高教育人員的待遇，就成了重要的課題。為了使草擬中的教師法更週延，教育部在全國各地召開了八次座談會，廣泛地收集基層教育人員的意見，作為訂頒教師法的參考。