走進藝術殿堂之前──參觀美術館的預備教育

美國國家人文科學研究獎助金委員會曾提供一筆經費，供紐約市古根漢美術館舉辦「從美術課學起」的課程。訓練中小學校教師們有效的運用美術館資訊，豐富美術教育之內容。紐約市立大學學前與國小教育研究生實習督導麥克蘭蜜（Abigail Stabl McNamee）指出：兒童發展情形影響其對美術館的態度，而父母與教師所提供的預備教育也相當重要。通常美術館教育可分為三個部分：第一、應配合兒童之發展；第二、應早在尚未去美術館之前便開始；第三、應採循序漸進的方式。