由校數、班級數、學生數、教師數看本省教育之成長

本省自民國三十四年十月二十五日光復，迄今（七十五學年）已有四十一年，由於實施三民主義，政治民主、經濟繁榮、社會安定、民生樂利，而教育事業，在政府與民間的共同努力下，不僅在數量方面迅速發展，在質的方面亦普遍提高，四十年來（七十五學年與三十五學年比較）各級學校的總校數增加2.81倍，班數增加4.62倍，學生數增加3.25倍，教師數增加7.14倍，亦即，各級學校校數平均年成長率為3.40%，班數平均年成長率為4.41%，學生數平均年成長率為3.68%，教師數平均年成長率為5.38%。