一場沒有贏家與輸家的教育變局

面對少子女化情境，學校和主管教育當局不能置身於事外，要共同面對才能妥善因應變局，否則不是挖東牆補西牆，就是讓有限教育資源徒然浪費於高成本而低效益的少人、小班又小校的困境中。面對困局，領導者是否有創意，關係到學校能否有主動創新的教育施為；即便是被動去接受新事物，或宣導新政策，一個有創意的領導者，當會更敏銳的覺察社會環境的氣息，在面臨少子女化可能帶來學校經營困局之前，就要適時適所的引進和倡導各種變革策略，以確保學區利益關係人之向心力。