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讓臺灣常有人本的光
作者 金仕起
中文摘要
二○一四年以前我對「人本」罕有印象、十分陌生。當年年初,發生了國教黑箱課綱案,在不少歷史學同行學長們的曉諭下,我參加了向官方抗議連署的活動。活動過程中,有機會看到不少人本的同仁不計代價地提供勞務服務或行政支持,才對人本的所作所為有點粗淺瞭解,但這段因緣應當有點像是初次「路過」。二○一七年夏天,友人邀請瞭解台北市立中山女中教師性騷擾學生案。我原本對如何處理這類事務缺乏經驗,經過友人推介,找上了經驗豐富的人本。經過幾個月的討論、合作,加害的教師終於受到應有處置。全案才能稍稍向長期受害的女同學們有所交代,受性騷困擾的校園始稍稍獲得清靜。
起訖頁 57-57
刊名 人本教育札記  
期數 202011 (377期)
出版單位 人本教育文教基金會
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