走出框架，翻轉教室

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篇名	走出框架，翻轉教室
作者	吳崇旗
中文摘要	透過體驗與探索教育的實踐，提供了使人正向改變的許多機會，這些改變正是現代社會裡強調功利、物質、快速、發展等思維背後所欠缺的教育核心價值。
起訖頁	9-14
刊名	師友雙月刊
期數	201809 (611期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇	臺灣學子對促進兩岸經濟文化交流措施應有的思維
該期刊-下一篇	帶著孩子來一趟人生的冒險