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篇名
自律進而利他
作者 黃昭勳
中文摘要
兒童天性本來就存有利社會的特質,身為教師,應體認利社會行為對於學童的正向影響,善用相關教學策略,如同「產婆」般加以引導、協助,讓兒童能在特定情境中,自然而然表現該特質。
起訖頁 28-30
刊名 師友雙月刊  
期數 201807 (610期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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