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篇名
學生的楷模‧入世的情懷,談教師角色的自我實現
作者 黃子騰
中文摘要
「自我實現」是一個構念、一種理念類型,期望教師在協助學生實現自我的過程中,師生能同時自我實現,使整個教育環境成為師生一同自發、互動、共好的學習場域。
起訖頁 38-45
刊名 師友雙月刊  
期數 201805 (609期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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