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篇名
互動、共好,談如何破除教學場域中的穀倉效應
作者 黃子騰
中文摘要
硬是死守效率,容易適得其反。如果我們因習慣變得盲目,而失去宏觀的視野,不知變通,終將反受其害。
起訖頁 48-53
刊名 師友雙月刊  
期數 201801 (607期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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