動手玩生物

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篇名	動手玩生物
作者	蔡幸娟
中文摘要	教學時我們放手越多，小孩才能學習越多、摸索更多。運用實作活動上可以讓抽象概念具體化幫助學生學習抽象概念。
起訖頁	90-93
刊名	師友月刊
期數	201711 (605期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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