全方位確保學生基本學力

為了強化學生基本學力，教師必須具備「有效教學」和「補救教學」能力，才能運用適切教學方法，選擇合適教學內容，激起學生學習動機和興趣，提高學習效果|若遇到班級有落後的學生，也能採取適時的協助教學作為，讓這些學生的學習能夠及時趕上，就不會落後太多。