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師友月刊
201705 (599期)
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篇名
與資源班學生互動有感
作者
湯于毅
中文摘要
雖然資源班的組成是要給予學生支持,讓學生能夠與班上融合,但也必須培養學生獨立負責的態度|在資源教師中得到過多的支持,容易養成學生依賴不負責的心態。因此,在培養關係時也必須融入教育,讓學生能夠負起該承擔的責任。如此,當學生進入下一階段時,才能擁有足夠的能力和正確的心態去面對挑戰。
起訖頁
45-49
刊名
師友月刊
期數
201705 (599期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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