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師友月刊
201704 (598期)
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篇名
一場表現本位評量交流會
作者
顏乃雯
中文摘要
透過這場交流會,將每位老師的表現本位評量方式且對應學生能展現的能力呈現出來,讓教師之間的想法能夠互相交流與切磋,讓教師的教學活化、評量方式多元且學生的學習不僅有廣度也有深度。
起訖頁
36-40
刊名
師友月刊
期數
201704 (598期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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這一年,我的第一次共同備課
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品格教育,從生活做起
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