利用心智圖設計高效能教案

寫教案對教師而言，是一項經常性的工作，但如何創造教案省時又省力的功能？心智圖的運用可說是一大利器。心智圖原理可協助英語教師規劃高效能教案，改進目前教師慣用的文字條例教案寫法，達到高效能教學策略。在1960年代晚期，英國學者湯尼‧布桑（Tony Buzan）創出心智圖法（Mind Mopping），其靈感啟發來自達文西。