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篇名
歡樂的下午茶時光
作者 劉依玲
中文摘要
身為教師,是否常為了該如何有效獎勵學生而感到困擾呢?有效的獎勵制度在班級經營中扮演著重要的角色,除了能幫助教師教學上更加順手之外,更可以發展學生的正確行為表現。尤其對於國小階段的學生,正經歷需培養健全人格、正當行為表現、正確價值觀與倫理的階段,教師善用獎勵制度,對於孩子表現出的善行給予肯定、欣賞與獎勵,可以幫助學生了解、欣賞並表現出好的行為,且形塑孩子的品格,增強正確行為、削弱錯誤行為,進一步內化學生正確的價值觀,並能實踐於日常生活之中。
起訖頁 96-97
刊名 師友月刊  
期數 200611 (473期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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該期刊-下一篇 孩子,勇敢的放手去飛
 

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