偷竊輔導

偷竊是一種極易積習成癖的偏差別行為，若不及時發掘矯治，往往一而再再而三，所謂「小洞不補、大洞尺五」。許多老師忽略「破案」的重要性，沒有認真研究犯過心理及有效的偵竊技巧，讓偷竊學生動輒得逞，慣竊就在學校老師的怠忽縱容之下培養出來了。