把學習的主體找回來

「現在的學生怎麼了，上課像遊魂一樣？」、「我很認真的講解，為什麼他們哈欠連連、點頭頻頻？」、「我更認真地講，加上播放powerpoint，為什麼他們睡得更熱、更沉，鼾聲也來了？」在教育現場，我常聽到老師這麼說。這種現象的確會發生，就算是教材內容很有趣，要維持「長時間的注意聽講」這件事，的確是很困難。