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篇名
實現積極期待--資源班的現況與強化
作者 錢得龍
中文摘要
筆者學校開辦資源班舉辦家長說明會,有些家長以為不分類資源班是「資源回收不分類」。這也難怪,因為現在大多數資源班學生並非典型障礙者,許多只是學習低成就或來班接受補救教學,家長對於特教領域根本是「外行」。
起訖頁 49-53
刊名 師友月刊  
期數 200604 (466期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 原住民學生智力低?
該期刊-下一篇 開創美好的生活--正向心理學的基本課題
 

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