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篇名
ㄅㄆㄇ手勢聲調教學
作者 曾美惠
中文摘要
「老師,我的孩子是怎麼了?為什麼一年級已近尾聲了,注音符號仍無法拼讀,四聲發音仍搞不清楚呢?」在特教的職場裡,常有轉介的個案家長面有難色、不知所措的諮詢著…。因此,藉由本文簡易的聲調教學,希冀能協助孩子走出認知挫敗的陰霾,為學習找出一線生機。
起訖頁 78-79
刊名 師友月刊  
期數 200509 (459期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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