從過去尋找未來──雲科大的在地實踐經驗

台灣在1982年頒佈文化資產保存法，1985年內政部公告了第一批古蹟指定，由上而下開啟了戰後文化資產保存的新頁|1990年代台灣開始社區總體營造的推動，加以解嚴後的社會自由氛圍，由下而上關心地方的歷史、文化、空間的營造，乃逐漸成為潮流|不同專業的大學團隊進入社區服務，乃成為全國性普遍現象。進入21世紀，大學的社會角色或者更準確的講大學建築系的教育，應該如何對應全球化地方自明性衰落的無情挑戰？作為空間教育的基層，如何在教育方針與時俱進，如何結合課程與社會脈動？是教育者、學生必須思考並嘗試實驗落實的課題。