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篇名
生活世界建築師
作者 林從一
中文摘要
現代大學發展可以分成〈燈塔〉(light house)、〈服務站〉(service station)與〈生活實驗室〉(living lab)三個階段,相應這三個大學發展的不同階段,大學社會責任(university social responsibility, USR)的內涵也有所差異,大學的知識模式在大學不同發展階段也各有偏重,而大學知識模式與大學教育模式兩者之間有共變關係,這其中包括建築教育。
起訖頁 5-8
刊名 臺灣建築學會會刊雜誌  
期數 201904 (94期)
出版單位 臺灣建築學會
該期刊-下一篇 大學社會實踐與建築教育展開的可能性
 

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