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三重基地報告/陪青少年讀書
作者 江思妤
中文摘要
小昕讀書積極主動,很在乎分數,小考成績不錯,段考就不太行。怎麼一回事呢?研究下來,我們發現,小昕所謂的學習,是努力背起來。就算很多看不懂,她還是會很努力背起來。小考還能背出點分數,段考,就難了。就算小考時背過,但因為沒真的弄懂,其實碰到段考,還得再背一次。背的範圍,就嚇人了。小昕總是說,告訴我答案就好。但我們總是想辦法要讓她能理解。
起訖頁 64-65
刊名 人本教育札記  
期數 202010 (376期)
出版單位 人本教育文教基金會
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