高中國文課本<劉姥姥>選文研究

在教育部頒定的九九課綱中對於普通高級中學國文課程綱要訂立出文言文三十篇中，雖然未收錄章回小說，然而我們可發現各版本對於章回小說皆一定有收錄，尤其以＜劉姥姥＞一文更是高中國文課本六大版本皆有收錄。＜劉姥姥＞一文在高中國文課本素來占有一席之地，在國立編譯館時代，便已在高中國文課文的教材中，可見目前編輯高中國文課本的出版社，多少都是依循著國立編譯館所選而編。六個版本中的＜劉姥姥＞選文中只有翰林版配置在第二冊、其於配置則都在第四冊。編在第二冊的翰林版，是遵循國立編譯館時代的配置，然而其餘五個版本皆將此課配到稍高的年級上，可見是認為＜劉姥姥＞一文需要有一定的閱讀能力才可理解文中之意涵。本文將以高中國文課本中＜劉姥姥＞的選文，比較在各版教科書中的內容，分析教科書選文對情節的偏好，以及分析＜劉姥姥＞一文在實際教學的運用。